This book is based on the application of psychomotor dynamics to children between the ages of 0 and 6 years who are oriented to Infant and Preschool Education and on the deepening of dyspraxia, one of the diseases related to an abnormal development of motor psychomotor skills. In order to develop and promote a structure applicable in the school environment that encompasses psychomotor development, it should be noted that psychomotor development and its optimal development is essential in the sensitive preschool and infant stages of every child. At these early ages, locomotor development is...

Dieses Buch basiert auf der Anwendung der psychomotorischen Dynamik bei Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren, die auf die Vorschulerziehung ausgerichtet sind, und auf der Vertiefung der Dyspraxie, einer der Krankheiten, die mit einer abnormen Entwicklung der psychomotorischen Fähigkeiten zusammenhängen. Um eine Struktur zu entwickeln und zu fördern, die im schulischen Umfeld anwendbar ist und die psychomotorische Entwicklung einschließt, ist zu beachten, dass die psychomotorische Entwicklung und ihre optimale Entfaltung in der sensiblen Vorschul- und Kleinkindphase eines jeden Kindes...

Ce livre est basé sur l'application de la dynamique psychomotrice aux enfants âgés de 0 à 6 ans orientés vers l'éducation infantile et préscolaire et sur l'approfondissement de la dyspraxie, une des maladies liées à un développement anormal des capacités psychomotrices. Afin de développer et de promouvoir une structure applicable dans l'environnement scolaire qui englobe le développement psychomoteur, il convient de noter que le développement psychomoteur et son développement optimal sont essentiels dans les étapes sensibles de la vie préscolaire et infantile de chaque...

Ce livre s'appuie sur des stratégies et des ressources pour promouvoir, en premier lieu, une alimentation saine et équilibrée et une bonne connaissance de celle-ci, en particulier pour les enfants âgés de 3 à 12 ans. Ensuite, nous nous concentrerons sur la ramification, une ressource d'actualité pour l'apprentissage de différents contenus à l'école et qui a une fonction motivante énorme pour l'enseignement maternel et primaire.

Environ 95% des enfants ayant des capacités élevées ne sont pas identifiés. Il est donc nécessaire de connaître chacun des outils qui existent pour la détection et l'évaluation de ces élèves. En outre, il est nécessaire de connaître chacune des caractéristiques de ce type d'élève afin d'offrir la meilleure qualité d'enseignement possible dans nos classes. Dans l'élaboration de ce livre, nous clarifierons une série de concepts afin de mieux comprendre le type d'évaluation à réaliser ainsi que la proposition que nous développerons par la suite afin d'intervenir en classe...