L'étude d'une langue étrangère par les enfants dès la première année est largement pratiquée dans la plupart des écoles modernes, bien que de nombreux experts estiment que cela rend le programme scolaire plus intensif et le processus d'adaptation de l'enfant à l'école plus difficile et plus long. Une étude complète des caractéristiques psychophysiologiques des enfants de 6-7 ans apprenant une langue étrangère pendant la période d'adaptation à un programme scolaire plus compliqué, a permis à l'auteur de développer une formation psychophysiologique pour les élèves de...

Studying a foreign language by children from the first grade is widely practiced in most modern schools, although many experts believe that it makes the school program more intensive and the process of adaptation of the child to school more difficult and long. A comprehensive study of the psychophysiological characteristics of 6-7 year old children learning a foreign language during the period of adaptation to a more complicated school program allowed the author to develop psychophysiological training for first graders. The work empirically proved that the training program helps to reduce...

Das Erlernen einer Fremdsprache durch Kinder ab der ersten Klasse wird in den meisten modernen Schulen praktiziert, obwohl viele Experten der Meinung sind, dass dies das Schulprogramm intensiver und den Prozess der Anpassung des Kindes an die Schule schwieriger und langwieriger macht. Eine umfassende Studie der psychophysiologischen Charakteristika von 6-7-jährigen Kindern, die eine Fremdsprache lernen, während der Zeit der Anpassung an ein komplizierteres Schulprogramm, erlaubte es dem Autor, ein psychophysiologisches Training für Erstklässler zu entwickeln. Die Arbeit hat empirisch...