L'étude de la rétroaction corrective en ALS a suscité une attention considérable au cours des dernières décennies. Divers aspects de la correction des erreurs ont été étudiés et examinés par le biais d'observations, d'enquêtes et d'entretiens. En raison du manque d'information dans le Royaume d'Arabie Saoudite, les préférences des étudiants en matière de feedback correctif sont devenues nécessaires dans le processus d'acquisition de la langue cible. En tant que tel, cet effort reflète les approches théoriques des préférences de feedback correctif d'un échantillon...

Das Studium des korrigierenden Feedbacks im ESL hat in den vergangenen Jahrzehnten viel Aufmerksamkeit auf sich gezogen. Verschiedene Aspekte der Fehlerkorrektur wurden untersucht und durch Beobachtungen, Umfragen und Interviews untersucht. Als Folge der Informationslücke im Königreich Saudi-Arabien sind die Präferenzen der Schüler für korrektives Feedback im Erwerbsprozess der Zielsprache notwendig geworden. Als solches spiegelt dieser Versuch die theoretischen Ansätze der Präferenzen für korrektives Feedback eines Querschnitts von Studenten in Jeddah, KSA bei schriftlichen und...

The study of ESL corrective feedback has attracted considerable attention over previous decades. Various aspects of error correction have been investigated and examined through observations, surveys and interviews. As a consequence of the information gap in the Kingdom Saudi Arabia, students' preferences for corrective feedback have become necessary in the acquisition process of the target language. As such, this effort reflects the theoretical approaches of corrective feedback preferences of a cross-section of students in Jeddah, KSA in written and oral errors. It is my hope that this...