Le présent travail tente de passer en revue la littérature internationale ainsi que d'étudier les résultats de recherches antérieures afin de clarifier les paramètres du concept de portfolio comme méthode novatrice d'évaluation dans l'enseignement du français langue étrangère. Cependant, en plus du degré d'application et d'efficacité de la nouvelle méthode dans l'entreprise éducative mondiale, il est également étudié si elle peut être intégrée de manière fonctionnelle et efficace dans les salles des langues. À cet effet, un questionnaire a été réalisé chez des...

Diese Arbeit befasst sich mit der Entschlüsselung der Jugendsprache und ihrer Darstellung in Comics. Dies ist kein neues Phänomen. Auch andere Generationen hatten ihre Codes. Heute nimmt das Phänomen jedoch größere Ausmaße an, da diese Idiome dank der Medien (Fernsehen, Radio, Schallplatten, Musikvideos, Internet), die viel präsenter sind als früher, eine größere Verbreitungskapazität haben. Dieser Essay hat folglich eine soziolinguistische Fragestellung, da der Teil der Linguistik die Jugendsprache unter soziokulturellen Aspekten untersucht. Die Soziolinguistik untersucht die...

Die vorliegende Arbeit versucht, die internationale Literatur zu sichten sowie die Ergebnisse früherer Forschungen zu untersuchen, um die Parameter des Portfoliokonzepts als innovative Bewertungsmethode im Unterricht von Französisch als Fremdsprache zu klären. Neben dem Grad der Anwendung und der Effektivität der neuen Methode im globalen Bildungsbetrieb wird jedoch auch untersucht, ob sie funktional und effizient in die Sprachräume integriert werden kann. Zu diesem Zweck wurde ein Fragebogen unter Lehrern für Französisch als Fremdsprache durchgeführt, um die Verwendung des Portfolios...