In diesem Papier wird vorgeschlagen, die Bedeutung und Präsenz von Kunst in Bildungseinrichtungen in Mexiko anzuerkennen. Der Schwerpunkt liegt auf der künstlerischen Erziehung, wenn das Kind in die formale Bildung eintritt. Generell gilt, dass die nationalen Bildungseinrichtungen unter den gleichen Bedingungen arbeiten und dass die Lehrer ähnliche Erfahrungen mit der Vorstellung von den theoretischen Implikationen der Kunst machen. Die Zusammenstellung von Informationen durch mehrere Untersuchungen ermöglicht es uns, eine theoretische Grundlage zu schaffen, um die Vorteile der...

Ce document propose de reconnaître l'importance et la présence de l'art dans les établissements d'enseignement au Mexique. L'accent est mis sur l'éducation artistique lorsque l'enfant entre dans l'enseignement formel. D'un point de vue général, les établissements d'enseignement nationaux partagent les mêmes circonstances, et les enseignants vivent des expériences similaires en ce qui concerne la conception des implications théoriques de l'art. La compilation d'informations à travers de multiples investigations nous permet d'établir une base théorique pour démontrer les...

This paper proposes to recognize the importance and presence of art in educational institutions in Mexico. An artistic teaching is emphasized when the child accesses a formal education. From a general perspective, national educational institutions share circumstances, and teachers experience similar experiences regarding the conception of the theoretical implications of art. The compilation of information through multiple investigations, allows to establish a theoretical support to demonstrate the benefits of integrating and developing artistic activities in the educational environment at an...