In diesem Buch werden Keynotes und Präsentationen zu einem Seminar zum Thema Curriculum Theory Revisited in Sweden vorgestellt. Das Seminar war der Beginn einer alle zwei Jahre stattfindenden Konferenz zur Lehrplantheorie in Skandinavien. Die Lehrplantheorie befasst sich mit Fragen der Bildungspraxis, -politik und -forschung sowie ihrer Interaktion. Besonderes Augenmerk wird auf die Auswahl, Weitergabe und Bewertung von Wissen sowie auf die Beziehungen zwischen verschiedenen Interessengruppen gelegt. Lehrplanfragen sind in der Regel transdisziplinär; Im Rahmen von Lehrplanstudien wurden...