Le présent travail est le résultat d'une recherche menée par des étudiants du huitième semestre de la licence en administration de l'ESTl de l'université autonome de l'État d'Hidalgo pendant leur service social, c'est-à-dire une pratique de la responsabilité sociale dans différents secteurs de la société dans leur région d'étude où ils ont eu l'occasion d'interagir avec des petites et moyennes entreprises et des secteurs éducatifs contrubuyendo pour renforcer les conicimientos escenciales dans leurs différentes activités.

Diese Arbeit ist das Ergebnis der Forschung, die von Studenten des achten Semesters der Bachelor-Abschluss in der Verwaltung der ESTl der Autonomen Universität des Staates Hidalgo während ihrer sozialen Dienst, wobei dies eine Praxis der sozialen Verantwortung in verschiedenen Bereichen der Gesellschaft in ihrer Region des Studiums, wo sie die Möglichkeit hatten, die Interaktion mit kleinen und mittleren Unternehmen und Bildungseinrichtungen contrubuyendo zur Stärkung conicimientos escenciales in ihren verschiedenen Aktivitäten.

The virtual environments that are being used by all students and teachers within the ESTL university aim to create a virtual classroom and expand the potential of the real classroom. The virtual learning environments reproduce the teaching/learning model that the teacher has.The discussion with the students of the university is learning to reason and to be convincing, team research, cooperative work, time organization, the ability to use ICT'S, are things that we can also do in these virtual environments and that in turn would become another challenge as a school community. That is why this...