Der Einsatz der Fallmethode als pädagogisches Mittel ist dadurch gerechtfertigt, dass die Schüler sowohl einzeln als auch in Gruppen besser lernen, weil sie mehr Verantwortung für die Entwicklung der Diskussion übernehmen und sich der Realität ihres künftigen Berufslebens annähern; es handelt sich um eine aktive Methode, die eine ständige Beteiligung der Schüler erfordert und deren Erfolg im Wesentlichen von der Kompetenz des Lehrers bei ihrer Anwendung abhängt.
Der Einsatz der Fallmethode als pädagogisches Mittel ist dadurch gerechtfertigt, dass die Schüler sowohl einzeln als auch in Gruppen besser lernen, ...
The use of the case method as a pedagogical means is justified by the idea that students, both individually and in groups, learn better because they accept more responsibility in the development of the discussion and get closer to the reality of their future professional; it is an active method that requires constant student participation and whose success depends fundamentally on the competence of the teacher in its use.
The use of the case method as a pedagogical means is justified by the idea that students, both individually and in groups, learn better because they a...
L'utilisation de la méthode des cas comme moyen pédagogique se justifie par l'idée que les étudiants, tant individuellement qu'en groupe, apprennent mieux parce qu'ils acceptent plus de responsabilités dans le développement de la discussion et se rapprochent de la réalité de leur futur professionnel ; il s'agit d'une méthode active qui exige une participation constante de l'étudiant et dont le succès dépend fondamentalement de la compétence de l'enseignant dans son utilisation.
L'utilisation de la méthode des cas comme moyen pédagogique se justifie par l'idée que les étudiants, tant individuellement qu'en groupe, apprenne...
