Os textos aqui apresentados abordam questoes pertinentes para o educador: o papel da memoria cultural, a relevancia do texto enquanto suporte para a recuperacao de um fio condutor da nossa existencia, a cidadania e a alteridade. Esta obra entrecruza a literatura e a educacao. A literatura entendida como conjunto de textos do dominio ficcional que, interrogando o mundo, auxilia o leitor a posicionar-se e a interpretar os seus lugares aqui e agora. A educacao entendida como conjunto de saberes, praticas e axiomas que, ajudando o sujeito a pensar o mundo, contribuem para que ele possa crescer e...

Escrito com base na teoria dos polissistemas, o capitulo 1 analisa, a luz dos fatores produtor, instituicao, repertorio, consumidor, mercado e produto, a natureza e a especificidade daquilo que designamos como literatura objeto de interacao por criancas e jovens. O capitulo 2 debruca-se sobre a questao dos repertorios, analisando a dinamica de transformacao/inovacao no campo da literatura infantil. O capitulo 3 reflete acerca da problematica da chamada etica literaria, procurando responder a questao o que se aprende com a literatura? No ultimo capitulo, propomos, a partir de saberes...

Os textos aqui apresentados estruturam-se em torno do eixo central da educacao e representam um modo de pensar e de olhar a formacao do sujeito em devir atraves das figuras mitico-simbolicas que a constituem, assim como das suas preocupacoes fundamentais, nomeadamente a sua relacao com as suas formas culturais. Neste contexto, os textos reunidos debrucam-se sobre um leque tematico aparentemente heterogeneo, mas que na sua essencia tocam na finitude-infinitude do humano: a crianca mitologica; modos de modelar ou fabricar o humano; a figura do labirinto como emblema da educacao; o poder...

"A obra reune o contributo de 12 especialistas nacionais e estrangeiros das areas da Literatura Infantil, do Imaginario Educacional e da Psicologia e procura responder as seguintes questoes: qual o lugar do Imaginario na sociedade atual? O que nos pode ele transmitir ou ajudar a desvelar? A obra e relevante para estudantes do Ensino Superior, Psicologos, Professores e Investigadores."

"A obra, com 6 capitulos, escrita com a colaboracao de especialistas das areas da Literatura Infantil e do Imaginario Educacional, busca equacionar os contributos literarios e educacionais de ""As Aventuras de Pinoquio"" no seculo XXI. Os ensaios que aqui sao, pela primeira vez, apresentados ao leitor em forma escrita abordam questoes pertinentes para o educador: o que e ser humano; o papel das recriacoes graficas ou cinematograficas para a leitura que o sujeito faz do mundo; os lugares do imaginario ludico face ao imaginario educacional; o papel do homem face a sociedade, a escola e a...

A literatura lida por criancas e jovens encontra as suas raizes nos contos transmitidos e partilhados oralmente nas comunidades rurais. Esses textos, usualmente com uma estrutura relativamente simples e onde eram bem visiveis as dicotomias entre o bem e o mal, o positivo e o negativo, o euforico e o disforico, comportavam importantes e nao negligenciaveis dimensoes axiologicas. Este volume reune contribuicoes de especialistas nacionais e estrangeiros das areas da Literatura Infantil, Literatura Juvenil e do Imaginario Educacional.

A obra que ora se publica engloba, na sua conjuntura, uma panoplia de textos dirigidos a todos aqueles que se interessam pelo ensino-aprendizagem das criancas nos primeiros tempos de escolaridade. Os textos que integram este livro resultam de pesquisas varias que abarcam quer a emergencia em escrita e leitura, quer o desenvolvimento da lingua portuguesa, quer a presenca de textos de literatura infantil. No seu conjunto, todos os textos apresentam facetas plurais sobre o ensino da lingua portuguesa, a par de outras linguagens, buscando, na sua desconstrucao, novos caminhos e novas descobertas...

Trata-se de uma obra sobre Didatica da Lingua e da Literatura, com pertinentes sugestoes para o professor.