Notre travail vise A A(c)tudier des utilisations rA(c)elles des TICE dans les classes par des enseignants, grA ce A une mA(c)thodologie basA(c)e sur l''observation de sA(c)ances ordinaires. Nous partons du constat d''A(c)cart entre, d''une part, les potentialitA(c)s des TICE soulignA(c)es par la recherche et la volontA(c) institutionnelle d''insA(c)rer les TICE, et d''autre part, la rA(c)alitA(c) de la faible intA(c)gration de la technologie dans les classes. Nous cherchons A A(c)tudier des rapports entre les potentialitA(c)s de la technologie prA(c)sentes dans les reprA(c)sentations des...