Andre Hilbig entwickelt in diesem Buch ein Konzept zum Erwerb informatischer Kompetenzen zur Verhinderung von Cybermobbing. Dazu untersucht der Autor die hinter dem Cybermobbing liegenden Informatikstrukturen und leitet aus den Informatikfachstrukturen die Elemente ab, die Moglichkeiten zur Erklarung dieses Phanomens beinhalten. Es wird deutlich, dass informatische Grundlagen unabdingbar sind, wenn Schulerinnen und Schuler Gestaltungsfahigkeiten entwickeln sollen, die uber die Bedien- und Nutzungsebene hinausgehen.