O Relatorio da pratica pedagogica evidencia que os alunos adolescentes manifestam dificuldades na representacao grafica de formas, volumes, sombras, profundidade... A razao fundamental destas dificuldades reside na execucao imprecisa do processo sequencial de percecao, registo/construcao mental e representacao grafica. O enquadramento teorico determinou uma intervencao pedagogica de operacionalizacao de estrategias de questionamento da qualidade da observacao. Aplicamos tecnicas de representacao grafica, de promocao de uma observacao sagaz e de um entendimento majorado da representacao das...