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Os desafios da representação gráfica: aspetos teóricos e práticos
ISBN-13: 9786130167202 / Portugalski / Miękka / 2015 / 180 str.
O Relatorio da pratica pedagogica evidencia que os alunos adolescentes manifestam dificuldades na representacao grafica de formas, volumes, sombras, profundidade... A razao fundamental destas dificuldades reside na execucao imprecisa do processo sequencial de percecao, registo/construcao mental e representacao grafica. O enquadramento teorico determinou uma intervencao pedagogica de operacionalizacao de estrategias de questionamento da qualidade da observacao. Aplicamos tecnicas de representacao grafica, de promocao de uma observacao sagaz e de um entendimento majorado da representacao das formas, dos volumes e das sombras. No decorrer dos exercicios propostos, os alunos foram alertados para a dificuldade dos erros/ilusoes visuais que estremecem o discernimento visual e podem provocar distorcoes da realidade observada. Em funcao dos resultados decorrentes dos exercicios propostos ao longo do ano letivo e dos inqueritos de avaliacao registados, a investigacao permitiu constatar uma evolucao dos alunos na qualidade da observacao e na destreza de gestos."
O Relatório da prática pedagógica evidencia que os alunos adolescentes manifestam dificuldades na representação gráfica de formas, volumes, sombras, profundidade... A razão fundamental destas dificuldades reside na execução imprecisa do processo sequencial de perceção, registo/construção mental e representação gráfica. O enquadramento teórico determinou uma intervenção pedagógica de operacionalização de estratégias de questionamento da qualidade da observação. Aplicamos técnicas de representação gráfica, de promoção de uma observação sagaz e de um entendimento majorado da representação das formas, dos volumes e das sombras. No decorrer dos exercícios propostos, os alunos foram alertados para a dificuldade dos erros/ilusões visuais que estremecem o discernimento visual e podem provocar distorções da realidade observada. Em função dos resultados decorrentes dos exercícios propostos ao longo do ano letivo e dos inquéritos de avaliação registados, a investigação permitiu constatar uma evolução dos alunos na qualidade da observação e na destreza de gestos.
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