Este e um estudo de caso no qual foi pesquisado um professor de violao que atuava ha 29 anos em uma escola de musica de Santa Catarina. O objetivo foi investigar como um professor de violao organiza, adapta e representa o seu conhecimento musical e tecnico-instrumental de modo a transforma-lo num conteudo apreensivel e compreensivel para os seus alunos. Os dados foram coletados mediante a observacao de aulas e tambem por meio de uma entrevista semiestruturada e de uma entrevista de estimulacao de recordacao. A fundamentacao teorica esta principalmente nas concepcoes de Shulman sobre o...