Cet ouvrage porte sur l'intervention de locuteurs natifs dans un systeme d'apprentissage autodirige pour la formation de futurs enseignants de FLE. L'enjeu est d'etudier les modalites d'intervention de locuteurs natifs, l'aide qu'ils apportent, la facon dont ils procedent pour aider les apprenants a realiser leur programme d'apprentissage. Nous etudions egalement la possibilite de les faire intervenir a distance en experimentant un dispositif de conversation entre natif et non natif en visioconference. L'analyse de ces conversations exolingues se situe a la croisee de l'analyse...