Este livro tem por objetivo apresentar as representacoes sociais dos alunos da 5 e 8 series, 6 e 9 anos respectivamente, sobre o processo de ensino-aprendizagem de lingua inglesa em uma escola publica do Estado de Sao Paulo, assim como as semelhancas e/ou diferencas entre essas representacoes para que se possa estabelecer um processo de ensino-aprendizagem de lingua inglesa mais realista, com objetivos claros e possiveis de serem atingidos, de forma que esteja atrelado a funcao social da lingua, ou seja, ao papel dessa lingua estrangeira na construcao da cidadania e como parte integrante da...