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 Johann Heinrich Pestalozzi als Erzieher im Kontext seiner Zeit Dr Thomas Diester 9783656757061 Grin Verlag Gmbh
Johann Heinrich Pestalozzi als Erzieher im Kontext seiner Zeit

Dr Thomas Diester
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: 1,0, Eberhard-Karls-Universitat Tubingen (Institut fur Erzeihungswissenschaften), Veranstaltung: Was ist Erziehung?, Sprache: Deutsch, Abstract: Vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit dem neuzeitlichen Padagogen Johann Heinrich Pestalozzi. Im Vordergrund seiner Werke stehen Fragen der Erziehung und Bildung "im Kontext der politischen und gesellschaftlichen Situation seiner Zeit und im Kontext seiner eigenen Vorstellungen und Erfahrungen. Der Rahmen der Arbeit wird durch die Veranstaltung "Was ist...
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: 1,0, Eberhard-Karls-Universitat Tubingen (Institut fur Erzeihung...
cena: 146,48
 Was ist Lernen? Über die Inhalte behavioristischer und kognitiver Lerntheorien sowie gestaltpsychologischer und konstruktivistischer Ansätze Diester, Thomas 9783656768784 Grin Verlag Gmbh
Was ist Lernen? Über die Inhalte behavioristischer und kognitiver Lerntheorien sowie gestaltpsychologischer und konstruktivistischer Ansätze

Diester, Thomas
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,0, Universitat des Saarlandes (Philosophische Fakultat III - Empirische Humanwissenschaften, Fachbereich Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Selbstbestimmtes Lernen, Sprache: Deutsch, Abstract: Lernen wird in erster Linie mit schulischem Lernen in Verbindung gebracht, also mit der Aneignung von Wissen. Gelernt werden aber auch motorische Fahigkeiten wie Autofahren oder Schwimmen in dem Sinne, sich langer uber Wasser zu halten; eine Sprache wird gelernt durch den Erwerb von Wortern...
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,0, Universitat des Saarlandes (Philosophische...
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