Entendemos que o dominio da linguagem escrita e a participacao em praticas sociais envolvendo a leitura e a escrita possibilitam que os sujeitos convivam no meio social e exercam o seu direito a cidadania. Mas, em relacao as pessoas com Sindrome de Down, como pode o professor intervir para que o aprendizado deste dominio ocorra? A pesquisa apresentada neste livro buscou compreender, por meio dos dizeres da Professora Regente, da Segunda Professora e das producoes escritas, como ocorre o processo da construcao da linguagem escrita de estudantes com Sindrome de Down, a partir da utilizacao do...