La evaluacion es un elemento fundamental en el proceso de ensenanza-aprendizaje. La introduccion de las competencias basicas ha supuesto un nuevo replanteamiento de la misma hacia nuevas formas de evaluar que tengan en cuenta conceptos, procedimientos y actitudes, y al empleo de nuevos instrumentos de evaluacion mas cercanos a la realidad del alumnado que consigan un verdadera evaluacion formativa, ayudando de esta forma a los discentes a aprender a desarrollarse personal y socialmente. El abundante material que ha sido objeto de estudio (curriculo autonomico, programaciones docentes,...

La relacion entre patrimonio y educacion atraviesa hoy dia una excelente coyuntura, ya que existe una clara tendencia hacia la revalorizacion de los bienes patrimoniales y a su utilizacion como recurso educativo. Es precisamente debido a este vinculo que mantienen el patrimonio y la educacion por lo que dicha relacion no puede quedar huerfana de investigaciones que indaguen en la autentica naturaleza de la misma, destacando la gran importancia y la problematica especifica que caracteriza a estas dos grandes parcelas, que, condenadas a entenderse, comparten ya objetivos comunes. Sin embargo,...

Los estudios de visitantes constituyen una poderosa herramienta sin la que no se concibe hoy dia la creacion y administracion de centros culturales dedicados a la preservacion y difusion del patrimonio del ser humano en cualquiera de sus ambitos. Para ello cuentan con la opinion de las personas que visitan sus exposiciones. El presente trabajo documental supone una sistematizacion y conceptualizacion precisa del area que pretende ayudar a su compresion general. Cuenta con un marco teorico de la disciplina, su evolucion historica y su metodologia. Se aporta, ademas, el diseno de un...