Cet ouvrage a pour objectif daider les enseignants à comprendre mieux les enjeux langagiers de la classe. Comment parvenir à favoriser les apprentissages, comment expliquer les résultats spectaculaires de certains professeurs et les difficultés répétées de certains autres? En se plaçant sous langle des interactions langagières, il sagit didentifier les "manières de faire" des enseignants confrontés à des élèves réels, les manières de prendre en compte une grande complexité de gestes professionnels pour conduire la classe, les façons dadosser ces gestes à des...