Le Recit-Educatif

ISBN-13: 9786131506932 / Francuski / Miękka / 2010 / 332 str.

Decron Alain

Opis

Cet ouvrage a pour objectif daider les enseignants à comprendre mieux les enjeux langagiers de la classe. Comment parvenir à favoriser les apprentissages, comment expliquer les résultats spectaculaires de certains professeurs et les difficultés répétées de certains autres? En se plaçant sous langle des interactions langagières, il sagit didentifier les "manières de faire" des enseignants confrontés à des élèves réels, les manières de prendre en compte une grande complexité de gestes professionnels pour conduire la classe, les façons dadosser ces gestes à des valeurs, de la culture, une intention. Les résultats montrent que lactivité des enseignants pendant une séance, une séquence ou plus largement une année scolaire peut être caractérisée par trois composantes concentriques: la constitution polyphonique dun récit-éducatif, la mise en œuvre dun pluri-agenda enseignant et la circulation de la parole de tous au sein de trois Univers Discursifs. Les analyses conduites permettent non seulement de proposer une nouvelle description des gestes professionnels langagiers en classe mais aussi douvrir la réflexion de tout lecteur intéressé par les interactions humaines.

O autorze

Alain Decron, Docteur en Sciences du Langage, études de sciences du langage et de sémiotique dans les Universités de Perpignan et de Montpellier 3, professeur à l'Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Perpignan (Université de Montpellier 2)