Chaque jour, chaque semaine, chaque annee, des donnees reliees a l evaluation des apprentissages sont recoltees par des enseignants, des ecoles et des ministeres. Traditionnellement, ces donnees ont ete recoltees avec un support dit papier-crayon, mais cette technologie est en voie d etre supplantee par la technologie informatique et le support ecran-clavier. Il s agit d un constat ineluctable et ce nouveau support ouvre la porte a une exploitation des donnees qu il etait difficile d imaginer il y a dix ans a peine, avec un potentiel de transformation radicale du processus d evaluation des...