Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Hochschulwesen, Note: 2,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg (Fakultat I: Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Einleitung: Die vorliegende Diplomarbeit beschaftigt sich mit dem selbstgesteuerten Lernen von Studierenden. Die Bedeutung des selbstregulierten Lernens ist in der heutigen Zeit durch gesellschaftliche Entwicklungen enorm gestiegen. Selbststandigkeit im Lernprozess ist die Vorraussetzung fur lebenslanges Lernen, welches heutzutage schon fast als Selbstverstandlichkeit...