Le prA(c)sent travail est basA(c)e sur une comprA(c)hension du contexte de l'A(c)ducation enfantine comme A(c)tant complexe et spA(c)cifique. Cette recherche a comme objectif de connaA(R)tre les compA(c)tences mobilisA(c)es par les enseignantes qui visaient A ajuster leurs routines pour rA(c)pondre A des imprA(c)vus. Les objectifs spA(c)cifiques ont A(c)tA(c) de dA(c)crire les routines en tant que pratiques, d'analyser les ajustements face A des imprA(c)vus et d'identifier les connaissances professionnelles que les enseignantes mobilisent afin d'ajuster ces routines. Concernant la routine, il...