Die Relevanz von Sekundarorganisatorischen Verbesserungskonzepten ist fur die nachhaltige Erhaltung der Wettbewerbsfahigkeit der Unternehmen unbestritten. Dies manifestiert sich z.B. in der starken Verbreitung des Betrieblichen Vorschlags- wesens, der Qualitatszirkel und Kaizen-Workshops in fast allen Unternehmens- branchen. ln welchem Ausma in diesen Konzepten Organisationales Lernen statt- findet, wurde bislang jedoch noch nicht oder nur ansatzweise thematisiert. ln der vorliegenden Arbeit wird erstmalig eine zusammenhangende empirische Untersuchung von Vorschlagswesen, Zirkel und Workshop...