In den 1960er Jahren wurden bildungspolitische Weichenstellungen vorgenommen, durch die das gegliederte deutsche Bildungssystem durchlassiger werden sollte. Angesichts der in Deutschland stark ausgepragten sozialen Ungleichheit im Zugang zu hoherer Bildung zielten diese Manahmen auch darauf ab, Schulern aus benachteiligten oder bildungsfernen Familien den Weg an die Hochschulen zu ermoglichen. Steffen Schindler untersucht, ob und in welcher Weise die genannten Prozesse der institutionellen Offnung zur Reduktion sozialer Bildungsungleichheiten beim Zugang zur Hochschulbildung beigetragen...
In den 1960er Jahren wurden bildungspolitische Weichenstellungen vorgenommen, durch die das gegliederte deutsche Bildungssystem durchlassiger werde...