Eta monografiya yavlyaetsya prodolzheniem knigi Nauchnost', dostupnost' i naglyadnost'..., opublikovannoy LAP v 2012 godu, gde my RASSKAZALI, kak stremilis' zainteresovat' detey eksperimental'no klassa prirodoy rodnogo kraya. Zdes' my POKAZYVAEM, kak staralis' pomoch' im ponyat', chto mozhno i polezno: videt', ponimat' i dogadyvat'sya v takoy interesnoy nauke o chislakh, kak arifmetika. V khode etoy raboty sozdavalas' i aprobirovalas' novaya metodika obucheniya, prednaznachennye dlya povysheniya motivatsii izucheniya tablichnogo umnozheniya v nachal'noy shkole. Nashi opyty byli orientirovany...

Dannoe empiricheskoe issledovanie predstavlyaet soboy khronologicheskoe opisanie vzaimodeystviya avtora s poiskovymi mashinami elektronnykh bibliotek Rossiyskoy Federatsii. Demonstriruyutsya situatsii, s kotorymi stalkivayutsya posetiteli elektronnykh bibliotek v po¬iskakh zhurnal'nykh statey po razlichnym nauchnym napravleniyam. Tekst knigi orientirovan na naukovedov i kognitivistov, psikhologov i psikhofiziologov, graficheskikh dizaynerov i lingvistov, spetsialistov po programmnoy inzhenerii i rukovoditeley proektov po postroeniyu elektronnykh katalogov, sotrudnikov elektronnykh bibliotek,...