Cette recherche vise A A(c)tudier les relations entre un test de sA(c)lection des candidats aux A(c)tudes en formation A l'enseignement, l'APS ou apprA(c)ciation par simulation, et le succA]s professionnel initial de ceux-ci. Leur succA]s professionnel est mesurA(c) par leur succA]s aux stages pratiques et par leur engagement professionnel une annA(c)e aprA]s leur graduation. L'engagement dans l'enseignement est mesurA(c) par le questionnaire traduit et adaptA(c) de Loadahl et Kejner (1965), il est dA(c)fini comme un attachement psychologique de l'enseignant A son travail. Cet attachement...