Binnendifferenzierung, heterogene Schulerschaft, Inklusion Lehr- und Lernprozesse erfordern Lernumgebungen, die einer leistungsheterogenen Schulerschaft auf unterschiedlichen Niveaustufen gerecht werden. Das vorliegende Buch setzt sich mit diesem Themenkomplex theoretisch auseinander und gibt dem Leser am Beispiel von Stationenlernen," als eine Moglichkeit binnendifferenzierter Lernumgebungen, ein konkretes und erprobtes Praxisbeispiel an die Hand."

Masterarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, Christian-Albrechts-Universitat Kiel, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Autor beschaftigt sich in seiner Master-Thesis mit einem organisatorischen Veranderungsprozess am Beispiel der Hamburger Schulreform. Ziel der Arbeit ist es, die Rollen der beteiligten Akteure am Wandelprozess nachzuzeichnen, um daraus Bedingungsfaktoren fur erfolgreichen Organisationswandel in der schulischen Reformpraxis abzuleiten. Zur Beantwortung der Fragestellung erarbeitet der Autor zunachst ein theoretisches...

Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Biologie - Okologie, Note: 1, Carl von Ossietzky Universitat Oldenburg (Institut fur Pflanzenphysiologie und Pflanzenmorphologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Es handelt sich bei dieser Arbeit um eine Abhandlung uber den tropischen Regenwald als Lebensraum. Nach einer allgemeinen Einleitung uber Okosysteme und dem Okosystem Wald im allgemeinen, wird auf uber 130 Seiten speziell auf das Okosystem des Zonobioms I detailliert eingegangen. Thamatisiert wird neben der Vegetation auch die Tierwelt sowie das Beziehungsgefuge im tropischen Regenwald....