Computer- und Videospiele sind als Bestandteil der neuen Medien in unserer Gesellschaft omnipr sent. Sie sind bei Kindern und Jugendlichen beliebt, wohingegen Eltern und Gro eltern oftmals Verst ndnis f r, und Wissen ber die Spiele fehlen. Zudem sind die Spiele bei vielen Menschen in Verruf geraten und werden oftmals mit sozialen und leistungsbezogenen Problemen verbunden. Vom medienwissenschaftlichen Standpunkt aus gesehen wird schnell klar, dass Risiken und Gefahren vielmehr durch mangelnde Kompetenzen im Umgang mit den Spielen als von den Spielen an sich ausgehen. Dies erkl rt sich...