Le dA(c)veloppement de la comprA(c)hension qu'ont les enfants de cinq ans des A(c)motions est peu ciblA(c) par les programmes en contexte scolaire, considA(c)rant son importance dans l'A(c)volution globale de l'enfant. En effet, de plus en plus d'auteurs s'accordent sur le lien intrinsA]que entre la cognition et les A(c)motions chez l'Aatre humain. Par contre, des A(c)tudes rA(c)vA]lent que les enfants, ainsi que les adultes, A(c)prouvent des difficultA(c)s A identifier leurs A(c)motions de base. Ce mA(c)moire vise l'application d'un programme qui permette le dA(c)veloppement de la...
Le dA(c)veloppement de la comprA(c)hension qu'ont les enfants de cinq ans des A(c)motions est peu ciblA(c) par les programmes en contexte scolaire, co...