Angesichts der gesellschaftlichen Pluralisierungs- und Individualisierungsprozesse lasst sich eine zunehmende Verunsicherung in der personlichen Lebensfuhrung beobachten. Darauf reagieren verschiedene Lebenskunstkonzepte, denen der Aufruf zur bewussten Lebensgestaltung gemeinsam ist. Die argumentationslogischen Voraussetzungen der Aufforderung -carpe diem - (-Geniesse das Leben -) bei Kohelet/Prediger Salomo, Epikur und Wilhelm Schmid werden aus interdisziplinarer Perspektive hellenistischer Philosophie, theologischer Ethik und alttestamentlicher Wissenschaft analysiert. Dabei wird die...

Das Grundanliegen aller Identitatsforschung in ethischer Perspektive lasst sich in der Frage zusammenfassen: -Wie kann der Mensch unter der Voraussetzung eines ihm je unverwechselbar eigenen, genetisch bestimmten biopsychischen Potentials im Entfaltungshorizont der jeweiligen seine Lebenschancen ermoglichenden soziokulturellen Dispositionen und Erwartungen zur Ubereinstimmung mit sich selbst gelangen?- (Gerfried W. Hunold). Angesichts dieser Problemanzeige beleuchten die Beitrage dieses Bandes die Herausforderung gelebter Identitat unter verschiedenen Zugangen. Im ersten Teil stehen...

Als allgemeinbildendes Fach hat der Religionsunterricht seinen Platz im beruflichen Schulwesen. Doch angesichts der gesellschaftlichen Entwicklungen von Pluralisierung, Individualisierung einerseits und verst rkter Berufs- und Arbeitsmarktorientierung andererseits ger t dieses Fach zunehmend unter Legitimierungsdruck. Auch wenn die gesellschaftliche bzw. individuelle Bedeutung der berufsbildenden Schulen auf der Hand liegt, so wird dennoch gelegentlich von der "Schule der vergessenen Majorit t" gesprochen. Das liegt haupts chlich daran, dass berufliche Schulen weniger im gesellschaftlich-...