Je weniger Kinder eine bewusst religiose Erziehung und Bildung erfahren, umso dringlicher stellt sich die Frage nach den Moglichkeiten gemeinsamen Handelns aller Beteiligten. Dazu mussen die Verantwortlichen fur den Religionsunterricht und die Gemeindekatechese ein Spartendenken uberwinden. Die Autorin dokumentiert in diesem Buch den kooperativen Aufbau einer Schulgottesdienst-Kultur in einer Grundschule. Eindrucklich werden die langfristigen und weitreichenden Auswirkungen einer solchen Kultur dargelegt. In einer differenzierten Umfrage hat sie den mentalen Hintergrund und die...