Die Unterrichtsformen sind fur didaktisches Denken und Handeln von zentraler Bedeutung. Dabei geht es wesentlich um die Frage, wie Lerngegenstand, Schuler und Lehrer so zueinander in Beziehung zu setzen sind, dass ein optimales Lernen moglich wird. Die Antworten, die im Laufe der Geschichte von Schule und Unterricht auf diese Frage gegeben wurden, lassen einen Weg von einem eher lehrer- zu einem eher schulerorientierten Vorgehen erkennen. Indes, dieser Weg verlauft nicht geradlinig, sondern die einzelnen Unterrichtsformen von der Lehrerdarbietung bis hin zu den Lernspielen haben...