Les systemes educatifs contemporains s ouvrent a un nombre croissant de professionnels amenes a effectuer des interventions determinantes pour assurer la reussite educative et scolaire. Les enseignants, en premiere ligne, sont toutefois peu prepares a cette evolution qui les conduit a collaborer avec les multiples acteurs de l education exterieurs a l ecole. Des cultures professionnelles specifiques, des codes differents, des zones et des temps d intervention distincts accentuent encore la difficulte de mise en place d alliances educatives.
Dans la lutte contre le decrochage scolaire, un...