Cet ouvrage se situe au carrefour de la linguistique descriptive, de la sociolinguistique, de la linguistique de l acquisition et de la didactique du plurilinguisme. Son objectif consiste a reinterroger le contact de langues dans une perspective d appropriation, a travers une diversite de terrains, de formats et de cadres analytiques. Une ouverture specifique reside dans la consideration, d une part, d objets d appropriation non exclusivement linguistiques (notamment les savoirs mathematiques dans le cadre de l enseignement bilingue), et, d autre part, de situations non explicitement...