Quels sont aujourd hui les enjeux institutionnels, epistemologiques et methodologiques inherents a une approche inter- et transdisciplinaire de la complexite des situations d enseignement, des objets de recherche et des questions de societe ? Quelles sont les potentialites et les resultats de cette nouvelle approche, quels sont aussi les obstacles qui se dressent encore sur son chemin ? Quels types de cursus d etudes et quelles pratiques pedagogiques mettre en place pour permettre une implementation de l interdisciplinarite dans le cadre du processus de Bologne ? En cherchant a repondre a...
Quels sont aujourd hui les enjeux institutionnels, epistemologiques et methodologiques inherents a une approche inter- et transdisciplinaire de la com...
L'interdisciplinarite tout le monde en parle, mais l'a-t-on reellement observee ? De quoi s'agit-il exactement ? Quelles sont les motivations des chercheurs a s'engager dans le dialogue interdisciplinaire, qu'ont-ils a y gagner ou a y perdre ? De quelle nature sont leurs identites academiques et professionnelles, sont-elles statiques ou en voie de transformation ? Il s'agit aussi de savoir si les contextes institutionnels favorisent ou decouragent le travail interdisciplinaire, de comprendre comment se construisent et se negocient les cadres epistemologiques, theoriques et methodologiques...
L'interdisciplinarite tout le monde en parle, mais l'a-t-on reellement observee ? De quoi s'agit-il exactement ? Quelles sont les motivations des c...
