Dieses Buch behandelt die Grundlagen differentieller Lernprozesse und ihre Konsequenzen fur die Individualisierung und Differenzierung von Lernumgebungen. Ausgehend von empirisch gepruften Ansatzen werden in Abgrenzung von sogenannten (sensorischen) Lerntypen ausgewahlte Lernertypen und ihr spezifisches Lernverhalten dargestellt. In diese Analyse gehen neben kognitiven (Intelligenz, Vorwissen, kognitive Stile) auch motivationale (Leistungsmotivation, Kontrolluberzeugung, akademisches Selbstkonzept) und affektiv-emotionale (Leistungsangst, Temperament) Lernermerkmale ein. Jedes Kapitel wird...