Desde los inicios de las investigaciones en el a mbito de la psicolingu i stica y de los feno menos relacionados con la conciencia, los mecanismos de conocimiento y regulacio n de la propia cognicio n han cautivado a numerosos expertos, quienes sostienen una hipo tesis impli cita: potenciar niveles altos de conocimiento y regulacio n metacognitiva en los alumnos esta directamente relacionado con la mejori a de competencias en diversas a reas (Mateos, 1999). En el a mbito lingu i stico, la comprensio n de textos ha avanzado en el tema, lleva ndolo al plano educativo. Sin embargo, creemos que...
Desde los inicios de las investigaciones en el a mbito de la psicolingu i stica y de los feno menos relacionados con la conciencia, los mecanismos de ...