Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Institut fur Padagogik und Psychologie), Veranstaltung: Selbstgesteuertes Lernen bei SchulerInnen mit Forderschwerpunkt Lernen in Forder- und Integrationsklassen, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: eine sehr gelungene Ausarbeitung zu einem schonen Referat, Abstract: Kooperatives Lernen bietet eine Vielfalt an methodischen Moglichkeiten fur den Unterricht bei Schulern mit Lernschwierigkeiten. Dies soll in den nun folgenden...