Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 1,3, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Politikwissenschaft & Japanologie ), Veranstaltung: Basismodul: Einfuhrung in politikdidaktisches Denken, Sprache: Deutsch, Abstract: Schulern einen Gegenstand zu vermitteln, ist nicht immer leicht, denn haufig trifft der Lehrplan nicht die Interessen der Schuler. Somit stehen Lehrer vor einem Problem: "Wie gestallte ich den Stoff interessant und zuganglich fur den Schuler?" Die Politikdidaktik steht mitten in diesem Problem. Einerseits ist Politik so...