El proceso de aprendizaje y ensenanza en las matematicas en las instituciones escolares, especialmente en la escuela basica (en sus tres ciclos) y en la educacion secundaria, se ha convertido, durante los ultimos anos, en una tarea ampliamente compleja y fundamental en todos los sistemas educativos. A decir de Mora (2003:183), "no existe, probablemente, ninguna sociedad cuya estructura educativa carezca de planes de estudio relacionados con la educacion matematica." De acuerdo a premisa anterior, los docentes de matematicas y de otras areas del conocimiento cientifico se encuentran con...