Desde un enfoque ecologico, cognitivo, etnografico y situado, se plantea como objetivo del presente estudio encontrar los procesos y la forma en que la familia y el museo se constituyen en ambientes creativos, propicios para el aprendizaje informal. Con un diseno mixto de investigacion se pudo valorar en primer lugar la predisposicion del microsistema familiar a la creatividad, en segundo lugar las condiciones de creatividad que puede mostrar el museo como mesosistema creativo y por ultimo la obtencion de contenidos de aprendizaje informal en dichos sistemas. En la parte empirica, se define...