La investigacion logra una nueva vision de la gestion curricular en el proceso de formacion socio comunitario del estudiante universitario, aportandose el modelo y la estrategia de este proceso. La novedad cientifica esta en revelar una logica integradora de la gestion curricular del proceso estudiado desde la relacion dialectica que se establece a traves de la gestion universitaria socialmente responsable condicionada por la relacion entre la formacion socio universitaria contextualizada en la realizacion de los proyectos curriculares del servicio social comunitario y su impacto social esta...