El trabajo con los escolares primarios requiere de una constante preparacion por parte de los maestros, el socializar las experiencias investigativas en este sentido se constituye en una manera de favorecer el trabajo en este nivel de ensenanza y refuerza la pertinencia de la necesidad de incorporar a la comunidad de maestros del nivel basico experiencias pedagogica de avanzadas, en tal sentido los autores realizan un compendio de diferentes resultados de su labor investigativa que abarca modelos pedagogicos y didacticos tanto en la tematica de la evaluacion educativa como en el desarrollo de...

El imperativo de la evaluacion de la calidad del aprendizaje en la escuela primaria requiere de esclarecer nuevos terminos conceptuales que se introducen desde la Evaluacion Educativa en la praxis pedagogica del maestro, en tal sentido, la obra presentada esclarece diversas posiciones y muestra un Modelo pedagogico contextualizando una educacion de calidad a partir del Modelo de escuela primaria cubana. Se establece, ademas, la diferencia entre evaluacion escolar y evaluacion educativa a traves una concepcion holistica de evaluacion que incluye una estrategia metodologica sustentada en el...