El conocimiento y conciencia (Metacognicion) del profesor sobre los comportamientos comunicativos verbales, no-verbales y prosodicos que manifiesta en sus interacciones con los alumnos en el aula escolar, garantiza un uso estrategico que repercute en una mejora del proceso de ensenanza y aprendizaje. Si el profesor conoce que decir, como decirlo y que hacer antes, durante y despues de sus actuaciones docentes puede ayudarle a hacer mas comprensibles los contenidos academicos, crear un clima de clase emocionalmente positivo y aumentar la motivacion escolar de los estudiantes. No obstante, la...