En la III etapa de la Escuela Basica, desarrollar la comprension lectora de textos literarios es un objetivo fundamental e indispensable. Sin embargo, hemos observado, tanto en los programas oficiales vigentes como en los textos utilizados para el area de Lengua y Literatura, particularmente en Noveno Grado, que se da mayor enfasis e importancia a los contenidos sobre gramatica, comunicacion y lenguaje, que a la lectura y al proceso de la comprension lectora. En este trabajo se analizan diversas perspectivas y tendencias sobre la didactica de la lengua y la literatura, la linguistica textual,...