El libro surge de inquietudes investigativas pero tambien de la practica docente cotidiana de profesoras de historia del nivel medio y la catedra universitaria. La formacion politica de las nuevas juventudes en tiempos de globalizacion, lleva a indagar una faceta de la misma: el papel de la escuela media en la construccion del sentido de pertenencia nacional. Varia en el tiempo el concepto de nacion y nacionalismo que se presenta a los jovenes? Que factores internos y externos a la escuela los condicionan? En que medida su significado es interpelado por nuevos movimientos en las ideas? Hasta...