La renovacion de los registros calificados de los diferentes programas academicos de la IUCESMAG ha servido para deconstruir el curriculo de los mismos, bajo criterios aportados por la ciencia desde la pedagogia. En este orden de ideas, la deconstruccion del curriculo le ha dado sentido a las innovaciones educativas promovidas desde el estado colombiano las cuales encuentran resistencia en los agentes de la comunidad educativa que integran las instituciones de educacion superior por simples razones de coexistencia interhumana. Por eso la deconstruccion curricular parte del dialogo...