Pensar cientificamente lo educativo ha sido un reto que desde Comenio hemos aceptado los educadores y cientificos sociales en general, con resultados mas bien pobres, dado que luego de cuatro siglos de andadura, nos hemos contentado con la Norma y el enfoque prescriptivo que a lo sumo aportan el arte de ensenar. La UNESCO acometio la empresa de invitarnos a re-pensar y re-orientar nuestros sistemas escolares en los albores del nuevo milenio, basandose en el pensamiento complejo morineano. Y es desde el nuevo paradigma de las ciencias de la complejidad que proponemos la Exducancia como la...